Okulumuz da 12. sınıf öğrencilerimize iş sağlığı ve güvenliği eğitimi verildi. Alanında başarılı ve bilinçli öğrenciler yetiştirmeye devam ediyoruz.
2019-2020 Eğitim Öğretim yılı, saygı duruşu ardından
İstiklal Marşı’nın okunması ve okul müdürlerimiz Sayın Fatma UÇAR ve Sayın
Duran AKIN’ ın konuşmalarını yapmaları ile başlamıştır.
15 Temmuz Şehitleri Anma Töreni için edebiyat öğretmenimiz
Ferhan TURNA anma konuşmasını gerçekleştirmiştir.
12.Sınıf uygulama öğrencilerimizin meslek yeminlerini gerçekleştirmeleri ile tören sona ermiştir. 2019-2020 Eğitim Öğretim yılının tüm öğretmen ve öğrenciler için hayırlı olmasını temenni ediyoruz.
Sene başı öğretmenler kurulu toplantımızı yaptık. Hasretle öğrencilerimizi bekliyoruz. 2019-2020 Eğitim Öğretim yılı herkese hayırlı olsun.
Sınav sistemlerinde yapılan radikal değişikliklerin artık eğitim sistemimizin bir parçası haline geldiğini kabul etmeliyiz. Konuyla ilgili öncelikli temennimiz, bu sistemler için biz eğitimciler tarafından ortaya konulan yapıcı eleştirilerin dikkate alınmasıdır elbette. Ancak zaman zaman gerek bir eğitimci olarak gerek bir ebeveyn olarak kendimizi tutamıyor, sistemlerle ilgili eleştirilerin dozunu arttırıyoruz. Köklü değişikliklerin bu denli ansızın yapılmasının hem başarı odaklı yetiştirdiğimiz (!) çocuklarımızı hem de onların başarılı olmasını bu dünya üzerindeki her şeyden çok isteyen ebeveynler olarak bizleri ne kadar olumsuz etkileyeceğini düşünüyoruz. Oysa böyle yaparak başarı gibi varlığı birçok parametreye bağlı
Ebeveyn Tutumlarının Bireyin Sosyal Gelişimine Etkileri yazı dizimizin bu ayki konusu aile tipleri.
Temelde 4 aile prototipimiz var;
Aşırı Korumacı Aile Tipi
Aşırı Serbest Aile Tipi
Otoriter Aile Tipi
Demokratik Aile Tipi
Pedagojik açıdan ideal olanı elbette ki Demokratik Aile Tipi, ama ya diğer aile tiplerinin takındığı tutum ve davranışların çocukta yarattığı etkiler? İşte yazımızın konusu da tam olarak bu. Bakalım Ebeveynlerin tutumları çocukların karakterlerini, davranışlarını, sosyal gelişimlerini nasıl etkiliyor.
Aile tiplerinin başlıca özelliklerinden bahsedelim:
Aşırı Korumacı Aile Tipi: Bu tip ailelerde çocuğun özbakım becerileri zayıf, sosyal gelişim süreçleri ise oldukça yavaştır. Zira aile bireyleri normal şartlarda çocuğun yapması
Ergenlik dönemindeki bir gençle iletişim kurmak neden zordur? Ebeveyn olarak bu zorlukları aşmak için ne gibi yöntemler izleyebiliriz? Soruların cevabı aile yapısı, kültürel kodlar, bireysel farklılıklar gibi birçok parametreye bağlı olarak değişebilir. Ama değişmeyecek bir şey vardır ki o da bu gelişim dönemindeki bir bireyin en çok ebeveynlerin birbirlerine karşı sergiledikleri tutumlardan etkilendiğidir. Bu durum yalnızca ergenlik dönemi için değil, diğer gelişim dönemleri için de geçerlidir. İkincil olarak da üzerinde durulması gereken nokta; ebeveynlerin çocuklarına karşı “ortak bir tutum” geliştirmelerinin ne kadar önemli olduğudur.
Piaget, Bilişsel Gelişim Dönemleri’nin son basamağının Soyut
Ergenlik dönemiyle ilgili çokça yazdık, çizdik. Bir eşiktir, dedik. Çocukluk ve yetişkinlik arasında bir köprü niteliği taşır, dedik. Ancak çoğu zaman, bu dönemin temel özelliklerini ifade ederken, kitabi söylemlere, makale diline bağlı kalarak, meselenin aslını ifade eden niteliklere hakkını vererek değinmedik.
Ergenlik dönemi bireyin, hem fiziksel hem de ruhsal açıdan birçok değişim geçirdiği, zaman zaman bu değişimlere ayak uydurmakta güçlük çektiği ve bu sebepten bazen saldırgan davranışlar sergilediği bir süreçtir. Bu saldırganlık eğilimi, agresif davranışlar, bireyin “bireyselleşmeye” çalıştığı bu dönemde, karşısına çıkan engellerle baş etme yöntemlerini geliştirmesine katkı sağlayacak ama bu
Sınav dönemi öncesi, öğrenciler ders notlarıyla boğuşurken diğer bir taraftan da sebebini bilmedikleri hatta çoğu zaman anlam veremedikleri birçok şeyle mücadele etmek zorunda kalıyorlar. Uzun süre geçmeyen baş ağrıları, mide bulantıları, avuçlarda terleme, yeme alışkanlıklarında değişme (çok yeme ya da az yeme), karamsarlık, korku, sürekli endişe hali, uykusuzluk… vb. Bu listeyi daha da uzatmak mümkün. Öğrencilerin baş etmek zorunda kaldıkları bu problemlerin elbette bir sebebi var. Yazımızın başlığında da ifade ettiğimiz gibi, sınav dönemi öncesi yaşanan bu durumların en önemli sebeplerinden biri sınav kaygısı. Peki nedir bu sınav kaygısı?
Sınav kaygısı,
Adaylar, 2015-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzuna başvuru süresi içinde ÖSYM’nin http://www.osym.gov.tr İnternet adresinden erişilebilirler. Kılavuz dağıtımı ve satışı yapılmayacaktır.
Adaylar bu kılavuza göre tercihlerini belirleyeceklerdir.
Son Yorumlar